Description
La formation des paysan(ne)s biodynamistes en France
Dans les années 1980, une quarantaine de paysan(ne) s se sont rassemblé(e)s pour créer cette formation dont les objectifs sont de transmettre les savoirs-faire techniques agricoles tout en ayant une approche sensible du vivant permettant de soigner la Terre et l’Homme et d’aider des êtres humains libres à se situer activement dans une société complexe.
Aujourd’hui, ces paysan(ne)s soutiennent toujours la formation, en donnant notamment des orientations pédagogiques et en accueillant des stagiaires pendant 8 mois chaque année sur leur ferme. Cette formation agricole pour les adultes ayant un projet d’installation se déroule sur deux ans. Elle est accueillie aux Lycées agricoles d’Obernai (Alsace) et de Segré (Maine et Loire) et donne lieu à un diplôme d’État : le Brevet Professionnel de Responsable d’Exploitation Agricole. Bien plus qu’une formation d’agronomie et de zootechnie, c’est un temps de réflexion, de partage et de construction d’un chemin personnel fondamental pour les porteurs de projets d’organismes agricoles, sociaux et spirituels. Une quarantaine de personnes la suivent chaque année. Cette formation est portée par le CFPPA d'Obernai et le Moouvement d'agriculture biodynamique français situé à Colmar.
L’association Anthropote : outil de la vie économique et de la vie sociale
Créée en 2007, cette association est transmise de promotion en promotion d’élèves stagiaires apprenti(e) s paysan(ne)s. A travers elle, ils animent des outils de solidarité financière : mutualisation des dépenses, aides de vie aux stagiaires en difficulté, prêts de trésorerie,., etc. Les valeurs fondamentales de cette association sont la fraternité et la pleine liberté de pensée de ses membres. Chaque année, des discussions autour de la question de l’argent, des besoins, de la fraternité, de l’échange prennent une part importante dans les processus de gestion de l’association et dans la vie du groupe. groupe Ainsi, l’année dernière, l’association est devenue collégiale et autogérée. Enfin, des intervenants sur la communication non violente ou l’essence de l’argent aident les étudiants à cheminer dans leur rapport intime ou collectif de l’argent. L’association gère un budget d’environ 20 000€ par an abondé en partie par des contributions des fermes où les élèves partent en stage. Dans le cadre de leur formation, les stagiaires participent à co-organiser différents temps forts pédagogiques notamment des semaines de regroupement à thème (traction animale, paysage, congrès agricole international au Goethéanum, etc.), des interventions ou visites en lien avec l’agriculture au-delà du cadre scolaire et cette année, un voyage pédagogique pour découvrir la biodynamie en Ecosse.
Pourquoi un voyage pédagogique en Ecosse ?
Le but premier de ce voyage est pédagogique. Tout d’abord sur le plan agricole, il nous permet de compléter notre boîte à outil de connaissances et de savoir- faire en tant que futur-e-s agriculteur-trices.
Aussi, au niveau social, ce projet nous entraîne à la gestion de l’organisation d’un événement en groupe , la création d’un budget. Ce projet nous apprend à travailler ensemble et à modeler un programme en définissant les besoins de chacun-e ainsi que les besoins du groupe, tout en prenant des décisions à l’aide d’outils de communication de groupe.
Enfin, ce projet est l'occasion de tisser des liens avec la communauté de paysans qui œuvrent à soigner la terre. Nous avons choisi le sud de l’Ecosse car c’est une région pleine de ressources au niveau agricole, que ce soit en biodynamie, en permaculture, en agro- foresterie, mais aussi en dynamiques sociales et anthroposophie.
Par exemple, le laboratoire Anthro-Tech se consacre aux recherches sur les effets des champs magnétiques et électriques sur les organismes vivants. L’Institut de recherche gœthéen oriente ses études sur la phytosociologie. La Soil Association en Écosse engage des « field lab » , des plate-formes sur des fermes agricoles en créant un nouvel atelier, des essais de techniques culturales simplifiées sur sol vivant, etc. Très certainement, ces outils auront pour vocation de répondre aux enjeux de l’agriculture de demain, tels que la fertilité des sols, la culture ou l’élevage d’espèces et de races adaptées à un terroir par une approche agronomique, technique, spirituelle et anthroposophique du vivant. Notre voyage s’échafaude donc autour de visites dans ces lieux de recherches et de pratiques innovantes et respectueuses de l’environnement, tout comme nos projets d’installations après la formation.
Le porteur de projet
Nous sommes une vingtaine d'élèves de la formation de biodynamie (Brevet professionnel de responsable d'exploitation agricole) en France. Nous sommes de jeunes adultes en reconversion ou non qui avons choisi le chemin de la vie paysanne. Nos projets sont très variés (élevage, maraîchage, projet collectifs, familiaux, ...) mais nous regardons tous la même étoile : produire une agriculture de qualité qui préserve la terre et tous les êtres en nourrissant les humains de manière saine. Nous sommes reliés par notre association Anthropote que nous gérons collectivement selon le principe de fraternité et de pleine liberté de ses membres. C'est un outil de gestion de l'argent entre nous pendant toute la durée de la formation. C'est au travers de celui-ci que nous organisons un voyage pédagogique en Août 2017 en Ecosse pour échanger sur nos pratiques avec des paysan(ne)s Ecossais(es) en biodynamie, permaculture et agro-écologie.
Pour financer ce voyage (frais de déplacement et rémunération des intervenants professionnel et d'un traducteur) nous avons monté des dossiers de subventions auprès d'organismes et de fondations liées à l'écologie et l'agriculture, nous apportons environ 20% d'autofinancement et faisons appel aux citoyens sensibles à la question de l'agriculture de demain. La Région Grand Est finance notre formation pendant les deux années et contribue aussi aux frais pédagogiques et de coordination de ce voyage.
Utilisation des fonds
Ce financement participera aux frais liés à notre voyage pédagogique : faire intervenir des professionnels (agronomes, conférenciers, ...) payer un traducteur français-anglais, payer le déplacement des vingt stagiaires (2 minibus loués).
Le budget global du voyage est de 14.150€ (dont 4000€ de frais pédagogiques, 3000€ d'alimentation, 5000€ de transport, 2000€ de logement). Nous autofinançons 4.000€, demandons des subventions et diverses formes d'aides (financement participatif, institutionnels, région Grand Est via le CFPPA, ...) pour 10.000€